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Formation de tuteurs et maîtres d’apprentissage – Possibilité de certification MATU

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La formation
en bref
  • Toute personne appelée à accompagner du personnel en contrat d’alternance, des stagiaires et d’accueillir de nouveaux arrivants.
  • Temps plein
  • 14 heures
  • Présentation
  • Contenu
  • Modalités
  • Admissions et financement
  • Infos pratiques
Mis à jour le 11 septembre 2025
La formation
en bref
  • Toute personne appelée à accompagner du personnel en contrat d’alternance, des stagiaires et d’accueillir de nouveaux arrivants.
  • Temps plein
  • 14 heures

Présentation

Objectifs
professionnels

Objectif général :

  • Développer des compétences en matière d’accompagnement et de management de publics en alternance

Objectifs pédagogiques : 

  • Se positionner dans le dispositif de formation du tutoré et définir la fonction tutorale
  • Préparer l’arrivée et l’accueil du tutoré / accompagner la phase d’intégration
  • Organiser et accompagner le parcours de formation du tutoré
  • Accompagner le tutoré vers l’autonomie et la responsabilité
  • Evaluer les compétences acquises
  • Dresser le bilan de l’accompagnement et établir un plan d’action

Profil des
intervenants

  • Formateurs experts en pédagogie et suivi de personnes en contrat d’alternance
  • Pascal LAGET, formateur et accompagnateur pédagogique (accompagnement à la certification MATU)
  • Rachel BRUMPTER, formatrice et accompagnatrice pédagogique (présentiel)

Contenu

  • Définition de la fonction tutorale
    Le cadre d’exercice réglementaire des missions du tuteur
    Le tutorat : valeurs et éthique, citoyenneté et diversité, sécurité au travail
    Les fonctions tutorales, les domaines d’activités et de compétences du tuteur
    Les conditions de réussite de la fonction de tuteur
    Le tutorat partagé
  • L’accueil et l’intégration du tutoré
    La préparation de l’accueil et de l’intégration : une démarche collective
    Des moyens, des outils pour un accueil et une intégration réussis
    Le bilan de l’accueil et de l’intégration
  • L’organisation et l’accompagnement de parcours de formation du tutoré
    L’organisation du parcours de formation à partir des ressources existantes : démarche s’appuyant sur le projet du tutoré, les référentiels métier, d’activités et de compétences
    les référentiels de formation et de certification, les documents de communication avec l’organisme de formation
    L’accompagnement dans la réalisation des activités dans l’organisation et le service : objectifs et modalités
    La démarche d’analyse de l’activité
    La situation de travail formative et le parcours professionnalisant
    Les repères et démarches pour transformer les situations de travail en situation de formation en se basant sur l’analyse de l’activité
    Les méthodes pédagogiques adaptées et diversifiées pour former en situation de travail
    La capitalisation et valorisation de l’expérience
  • L’accompagnement du tutoré vers l’autonomie et la responsabilité
    La dimension managériale et relationnelle du tutorat
    La posture du tuteur pour accompagner, observer l’action : spécificités et limites
    Tutorat, motivation et communication : rappels des principes fondamentaux
    Les techniques de conduite d’entretien
  • L’évaluation et le bilan
    L’évaluation : des enjeux, des acteurs, un processus
    Les différentes modalités et temporalités de l’évaluation
    La place du tuteur et du tutoré dans le processus d’évaluation
    Le rôle du collectif de travail dans l’évaluation, dans le bilan
    La valorisation et validation des compétences du tutoré : démarche, méthodes, outils

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques, exercices, activités de réflexion de type mise en situation et transfert. Espace documentaire (fiches de synthèse, fiches outil) accessible pendant 1 an
  • Méthodes pédagogiques : expositive, active, participative

Modalités
d'évaluation

  • Contrôle continu des acquis et test final de connaissances

Validation

  • Attestation de fin de formation
  • Possibilité de passer la certification MATU (Maître d’Apprentissage / Tuteur) – RS5515 : Le candidat prépare en amont du passage devant le jury un « dossier de présentation » où il présente rapidement son parcours et analyse deux situations professionnelles de son choix dans laquelle il démontre ses capacités à construire des situations d’apprentissage et d’évaluation issues de sa pratique professionnelle dans le cadre de l’accompagnement d’un apprenant/apprenti. L’épreuve du candidat dure 50 minutes (10 minutes de préparation de la situation professionnelle choisie par le jury – 10 minutes de présentation orale – 30 minutes de questions réponses avec le jury)

Possibilité de validation par blocs
de compétences

Non

Poursuite de parcours

Débouchés :

  • Pouvoir accueillir un apprenti, un stagiaire ou un nouvel arrivant
Le récap'
  • Non
  • 14 heures
  • Oui

Admissions et financements

Conditions d'entrée et prérequis

  • La formation s’adresse à toute personne amenée à accueillir un apprenti, un stagiaire ou un nouvel arrivant

Délais et modalités d’accès

  • Inscription validée dès retour d’une convention signée au moins 2 semaines avant le démarrage de la session

Financements possibles

  • Forfait de 315 euros / personne pour la formation (sans certification)
  • Forfait de 570 euros / personne pour la formation + préparation et passage de la certification MATU (Maître d’apprentissage / Tuteur)

    Infos pratiques

    Strasbourg
    • Prochaine session : 25/09/2026 - 2/10/2026
    • 315 euros / personne
    • Cynthia WOLF Conseillère en Formation Professionnelle 03 67 18 22 98 cynthia.wolf@ac-strasbourg.fr
    • Aline FAUVELLE Assistante 03 67 18 22 98 cafoc@gip-fcip-alsace.fr
    Je suis intéressé

    Réseau

    • CAFOC de Strasbourg
    • 2 rue Seyboth
      67000 Strasbourg
    • cafoc@gip-fcip-alsace.fr
    • 03 67 18 22 98
    • www.cafoc-alsace.fr

    Référent handicap

    Sous réserve du projet professionnel - Référent handicap : Florent PETITDEMANGE - florent.petitdemange@gip-fcip-alsace.fr

    Codes réglementaires

    • : 44588
    • : 414
    • : K2111

Je suis intéressé par
cette formation

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Des Etoiles et des Femmes

Cette journée a été l’occasion de faire le bilan de l’année écoulée et de célébrer les belles réussites du programme Étoiles et des Femmes, un projet d’inclusion socio-professionnelle qui accompagne des femmes éloignées de l’emploi vers les métiers de la restauration.

TFP Cuisinier en Restauration Collective

Le GRETA est fier de lancer une nouvelle session de la formation TFP Cuisinier en Restauration Collective !

Le TFP Cuisinier en Restauration Collective est un Titre à Finalité Professionnelle (TFP) reconnu par la branche professionnelle de la restauration collective.

Il prépare les participants à exercer le métier de cuisinier dans des structures servant un grand nombre de repas chaque jour, tout en respectant des exigences strictes en matière d’hygiène, de qualité et d’organisation.

Fermeture estivale du GIP FCIP Alsace

Nos bureaux seront fermés du lundi 27 juillet au dimanche 16 août 2026 inclus. L’accueil téléphonique et physique du public sera à nouveau assuré à partir du lundi 17 août 2026.

Pendant cette période, nous vous invitons à utiliser notre formulaire de contact pour toute demande ou question. Nous nous efforcerons de répondre à vos messages dans les meilleurs délais.

Nous vous remercions de votre compréhension et vous souhaitons un bel été.

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Nuit de l’Orientation 2026

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CAFOC Strasbourg
  • 2 rue Aldolphe Seyboth
    67000 Strasbourg
  • 0367182298
  • cafoc@gip-fcip-alsace.fr
  • https://www.cafoc-alsace.fr
  • 8h - 17h du lundi au vendredi
  • non
  • non
  • oui
  • oui
  • arrêt de Tram Alt Winmärik (Vieux Marché aux Vins)

    à 5 min à pied de la gare de Strasbourg

  • 48.581507, 7.739273
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