Trois écoles unies autour de la promotion de la santé
Trois écoles unies autour de la promotion de la santé
écoles de Fellering, Oderen et Husseren
Les écoles de Fellering, Oderen et Husseren, regroupées au sein du TER Thur Doller, ont engagé une dynamique commune à la suite d’une évaluation menée en 2021-2022. Cette première étape a mis en évidence des similitudes dans leur fonctionnement et a ouvert la voie à une collaboration durable autour du projet d’école.

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Trois écoles unies autour de la promotion de la santé
Un engagement commun
La promotion de la santé, déjà inscrite dans les pratiques pédagogiques à travers différentes actions (petits-déjeuners équilibrés, prévention des addictions, valorisation de la pratique sportive), a été retenue comme axe prioritaire. Dans cette perspective, les équipes se sont engagées dès février 2024 dans la démarche de labellisation ÉduSanté.
Du label ÉduSanté niveau 1 au niveau 2
Le label ÉduSanté niveau 1 a été décerné en septembre 2024 par le recteur de l’académie de Strasbourg. Tout au long de l’année scolaire, les écoles ont ainsi bénéficié de l’accompagnement du service CAAPS (Conseil et Accompagnement pour Agir en Promotion de la Santé). Ce partenariat a permis de structurer des actions ambitieuses, notamment autour du « Passeport écrans », dispositif visant à sensibiliser les élèves et leurs familles à une utilisation raisonnée des écrans.
Le projet s’est concrétisé par une soirée thématique à destination des parents, animée par Carole Gateau, infirmière du CAAPS, ainsi que par l’organisation d’une « semaine sans écran » au mois de mai. Les élèves ont présenté aux familles le fruit de leurs travaux lors des spectacles de fin d’année, valorisant ainsi leur engagement collectif.
En reconnaissance du chemin parcouru et de l’implication des équipes pédagogiques et éducatives, le dossier de candidature au niveau 2 du label ÉduSanté a été validé. Cette nouvelle étape confirme la volonté des écoles de Fellering, Oderen et Husseren d’inscrire durablement la promotion de la santé au cœur de leur projet éducatif.
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