Le petit projet PraxisTandem 2026-2027 commence !

Un petit projet est une action commune d’au moins deux acteurs, issus de France et d’Allemagne, dans le périmètre territorial du Palatinat du Sud, du Mittlerer Oberrhein (pays de Bade) et d’Alsace du Nord (arrondissements d’Haguenau – Wissembourg, Saverne). L’objectif est de favoriser la coopération transfrontalière et la rencontre de la société civile.

Le fonds pour petits projets PAMINA soutient des petits projets dans les domaines du sport, de la jeunesse, de la culture et du développement durable.

Deux tandems scolaires issus de l’Espace PAMINA se réuniront quatre fois au cours de cette année scolaire afin de faire connaissance et de découvrir les métiers des entreprises du territoire, et plus génériquement le monde du travail au sein de ce bassin d’emploi et de formation transfrontalier.

D’un côté, des élèves du collège Lalique Haviland de Wingen-sur-Moder et du collège Olympe de Gouges d’Ingwiller sont en tandem avec la Joss-Fritz Realschule de Bruchsal et l’entreprise partenaire Kies-und-Beton AG (Iffezheim/ Baden). De l’autre côté, des élèves du collège Otfried de Wissembourg et de la Lusshardt-Gemeinschaftsschule Forst-Hambrücken sont en tandem avec l’entreprise partenaire de Kissel SBK (Landau/ Pfalz).

« PraxisTandem » se base sur une pédagogie de projet qui consiste à former deux tandems scolaires transfrontaliers issus de l’espace PAMINA (Palatinat – Mittlerer Oberrhein – Nord Alsace).

Ce dispositif porté par le GIP FCIP Alsace et cofinancé par le fonds « petit projet » Pamina Interreg VI, se structure autour de plusieurs objectifs :

• La découverte des codes culturels et du développement des pratiques linguistiques ;
• La maturation d’un parcours d’orientation grâce à des interventions de mentors d’entreprise, d’acteurs de l’orientation (CIO, IEN-IO, Bundesagentur für Arbeit…) et du monde du théâtre (intervenants professionnels) ;
• L’acquisition de compétences transversales et psychosociales.

Cet accompagnement des tandems au parcours d’orientation se décline sous forme de visites en entreprise de part et d’autre du Rhin, d’ateliers de découverte des métiers et du monde professionnel ainsi que de modules interculturels.

En fin d’année scolaire, les élèves restituent les travaux menés sous forme narrative par la création collective d’un « vlog » et d’une production plus personnelle et réflexive par un « lapbook ».

Projet cofinancé par l’Union européenne dans le cadre du Fonds pour petits projets PAMINA / EU-finanziertes Projekt im Rahmen des PAMINA Kleinprojektefonds