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Préparation aux épreuves et certification DCL FP Diplôme de Compétences en Langue Français Professionnel de 1er niveau (A1-A2)

Éligible CPF
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La formation
en bref
  • Demandeurs d’emploi, jeunes de +16 ans, salariés, individuels
  • Temps partiel
  • 10 semaines
  • Présentation
  • Contenu
  • Modalités
  • Admissions et financement
  • Infos pratiques
Mis à jour le 3 mars 2026
La formation
en bref
  • Demandeurs d’emploi, jeunes de +16 ans, salariés, individuels
  • Temps partiel
  • 10 semaines

Présentation

Objectifs
professionnels

Le DCL – Diplôme de Compétences en Langue Français Professionnel atteste de compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en situation professionnelle, en conformité avec le CECRL – Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et ses différents niveaux.

Son originalité par rapport à beaucoup de certifications en langue proposées repose sur le fait qu’il évalue la compétence en langue dans un usage transversal à tous les secteurs professionnels et surtout en action conformément au CECRL dans le cadre d’une mission à réaliser.

Particularité du DCL, le candidat n’a pas à indiquer préalablement le niveau sur lequel il souhaite être évalué, c’est le niveau de performance qui détermine l’attribution d’un niveau de langue en lien avec le CECRL, le DCL s’inscrit ainsi dans la logique d’une évaluation positive.

Une autre originalité du DCL, c’est que l’évaluation dans le cadre de cette mission porte sur l’ensemble des activités langagières de compréhension orale et écrite, d’expression écrite et orale et d’interaction orale. Le déroulement de la mission propose un enchainement de tâches et d’activités langagières liées les unes aux autres. Les activités à réaliser sont contextualisées par la mise en situation à caractère professionnel et l’utilisation de documents écrits ou sonores authentiques. Elles ne sont pas organisées séparément les unes des autres comme dans de nombreuses certifications.

Les langues du DCL sont parmi les plus utilisées en entreprise ou milieu professionnel au plan national.

Le DCL a été créé pour l’ensemble des publics qui relèvent de la formation professionnelle (scolaire, étudiant, apprenti, stagiaire de la formation continue), ou qui se présentent dans le cadre d’une candidature individuelle. Il correspond aux besoins du monde professionnel. Il peut être passé, par exemple, par toute personne désirant attester de son niveau de compétence dans la langue, en quête de mobilité, géographique ou professionnelle, résident européen désirant travailler en France, ou encore par une personne migrante cherchant à s’insérer professionnellement.

Profil des
intervenants

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Les plus

Résultats 2025
Taux de satisfaction : 100 %
Taux de réussite (juillet 2025) : 85 %
Taux de présentation à l’examen : 81,2%
Taux d’insertion (à 6 mois) : 48 %

Contenu

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Modalités pédagogiques

Une mise en situation de 1h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale. Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles,   permettant d’évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières mentionnées dans les référentiels d’activités, de compétence et d’évaluation.

Modalités
d'évaluation

Contrôle en cours de formation (CCF).
Épreuve finale : mise en situation professionnelle d’une durée de 1h30. Le candidat doit accomplir une mission globale composée de tâches successives et articulées entre elles, permettant d’évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières : 1 heure de compréhension écrite
(phase 1) et orale (phase 2) ; 10 minutes de production et interaction orale (phases 3 et 4) ; 20 minutes de production écrite (phase 5).
Pour chacune des phases, l’examinateur renseigne une grille d’évaluation critériée par candidat. Ces grilles sont ensuite saisies dans l’application informatique de gestion du DCL, selon un principe de pondération qui permet de valoriser l’accomplissement de la mission pour les candidats qui
disposent d’un bagage linguistique limité, et de valoriser la correction linguistique pour les candidats qui disposent d’une plus grande maîtrise du français. Le jury académique se réunit dans le mois suivant l’épreuve. Il attribue l’un des 3 niveaux du CECR visés par le DCLP FP : A1, A2.1, ou A2.

Modalités
de suivi

a

Validation

Le cas échéant, niveaux de maîtrise des compétences :

L’examen est organisé selon deux modalités possibles :
-une épreuve ponctuelle ;
-une épreuve en contrôle en cours de formation lorsque l’arrêté de spécialité du diplôme de compétence en langue le prévoit.

le niveau de performance détermine l’attribution d’un niveau de langue en lien avec le CECRL : A1, A2-1, A2

 

Le cas échéant, durée de validité en années :

Si durée limitée, modalités de renouvellement :

RS5455

Possibilité de validation par blocs
de compétences

Non

Possibilité
d'aménagement du parcours

Oui

Durée

variable en fonction du test de positionnement
Le récap'
  • Sans diplôme
  • Non certifiant
  • Oui
  • 10 semaines
  • Oui

Admissions et financements

Conditions d'entrée et prérequis

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Délais et modalités d’accès

aaa

    Infos pratiques

    Réseau

    • GRETA STRASBOURG EUROPE (GSE)
    • 22 rue du Lixenbuhl
      67402 ILLKIRCH - GRAFFENSTADEN
    • contact@strasbourg.greta.fr
    • 03 88 40 77 00
    • www.greta-strasbourg-europe.com/
    • SIRET : 19672198900040
    • Numéro d'activité : 4267P000867

    Référent handicap

    Toutes nos formations sont accessibles à la candidature de personnes en situation de handicap. Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation. Contact : handicap@strasbourg.greta.fr

    Codes réglementaires

    • : RS5455
    • : 15235 / 15281
    • : 136

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