Le DCL Français Professionnel s’adresse aux personnes de nationalité étrangère souhaitant faire reconnaître officiellement leur niveau de français pour une insertion professionnelle, une évolution de carrière ou une mobilité en France. Le DCL FP valide les niveaux A1 et A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Le candidat est formé dans les différentes compétences du référentiel de Français Langue Étrangère (la référence sera le CECR-Cadre Européen Commun de Référence). Il est par ailleurs préparé au passage des épreuves de l’examen : il aura des activités à réaliser en temps imposés à intervalles réguliers et passera une épreuve blanche pour se familiariser avec le format et la durée des épreuves. À l’issue de la formation, l’apprenant(e) sera capable de : ▪ Lire des documents de sources, de longueurs et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes dans l’objectif de réaliser une mission ▪ Comprendre et exploiter des documents audios afin de collecter et retransmettre des informations pertinentes et exhaustives pour réaliser une mission ▪ Prendre la parole afin de présenter à ses collègues ou un supérieur une synthèse des informations collectées ▪ Interagir avec des interlocuteurs dans un cadre adapté au monde professionnel, pour répondre à des demandes d’informations ou de précisions; ▪ Rédiger un écrit professionnel qui respecte les codes de communication en français afin de transmettre des informations. ▪ Se présenter aux épreuves du DCL FP (Diplôme de Compétences en Langue Français Langue Professionnel de 1er niveau).
Formateurs spécialisés ; diplômés dans l’enseignement du FLE (Français Langue Étrangère), expérimentés dans la formation pour adultes, et habilités à corriger des évaluations en CCF (Contrôle en Cours de Formation).
Résultats 2025 Taux de satisfaction 100 % Taux de réussite (juillet 2025) 85 % Taux de présentation à l’examen : 81,2% Taux d’insertion (à 6 mois) 48 %
Le référentiel d’activités repose sur un recensement aussi exhaustif que possible des situations professionnelles communes à tous les secteurs. Il a été réalisé via une enquête auprès d’entreprises de toutes tailles et a permis de définir 4 grands domaines communs d’utilisation professionnelle d’une langue : ▪ Établir et maintenir le contact ▪ Comprendre/donner des consignes ou directives ▪ Traiter de l’information (la comprendre et le retransmettre) ▪ Négocier/argumenter. En d’autres termes, les modules de formation sont articulés autour des 5 domaines de compétences usuelles et professionnelles évalués par le DCL : ▪ Compréhension de l’écrit ▪ Compréhension de l’oral ▪ Production écrite ▪ Production écrite/Interaction orale ▪ Production orale.
Parcours de formation individualisé, construit à partir d’un positionnement initial. Celui-ci conduit à une remise à niveau ciblée avant le passage de la certification.
Contrôle en cours de formation (CCF). Épreuve finale : mise en situation professionnelle d’une durée de 1h30. Le candidat doit accomplir une mission globale composée de tâches successives et articulées entre elles, permettant d’évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières : 1 heure de compréhension écrite (phase 1) et orale (phase 2) ; 10 minutes de production et interaction orale (phases 3 et 4) ; 20 minutes de production écrite (phase 5). Pour chacune des phases, l’examinateur renseigne une grille d’évaluation critériée par candidat. Ces grilles sont ensuite saisies dans l’application informatique de gestion du DCL, selon un principe de pondération qui permet de valoriser l’accomplissement de la mission pour les candidats qui disposent d’un bagage linguistique limité, et de valoriser la correction linguistique pour les candidats qui disposent d’une plus grande maîtrise du français. Le jury académique se réunit dans le mois suivant l’épreuve. Il attribue l’un des 3 niveaux du CECR visés par le DCLP FP : A1, A2.1, ou A2.
Le DCL FP 1er niveau est un diplôme national à visée professionnelle, délivré par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Il inscrit au Registre Spécifique (RS) de France Compétences. Il certifie la maîtrise de la communication en français dans des contextes professionnels, en cohérence avec les niveaux du CECRL (A1 à A2). Sa validité est permanente et il mesure l’ensemble des dimensions de la compétence linguistique.
▪ Savoir lire et écrire
Un entretien individuel et un test de positionnement permettent de définir un parcours sur mesure. L’apprenant suite une formation personnalisée, progresse à son rythme avec des supports adaptés et bénéficie de l’accompagnement d’un formateur qualifié. Les entrées et sorties sont permanentes, sans délai d’accès.
Toutes nos formations sont accessibles à la candidature de personnes en situation de handicap. Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.
À quelques kilomètres de l’Alsace, de nombreuses entreprises recrutent en CDI. Les opportunités transfrontalières sont concrètes, immédiates et accessibles à ceux qui maîtrisent l’allemand professionnel.
L’UFA Heinrich-Nessel d’Haguenau a lancé une campagne de communication intitulé « Les filles parlent aux filles ».
L’objectif est d’inciter, rassurer et encourager les filles qui hésitent à s’engager dans des métiers traditionnellement perçus comme « masculins »
Vous êtes collégien, lycéen, étudiant ou parent d’élève ? Vous souhaitez vous former en alternance ?
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